1. Preambul
2. Articol - Fauritorii de harti
3. Articol - Dezvoltarea resurselor umane...in aer liber!
4. Test - Tehniciile de training
5. Citatele lunii

- Criterii de evaluare a trainerilor
- Business-edu

“Daca imi spui o sa uit, daca imi arati o sa tin minte, dar daca ma implici o sa inteleg.”
Anonim

In acest numar o sa va prezentam doua tehnici de training relativ noi pentru piata de training din Romania.

Astfel, vom continua seria articolelor NLP (Programare Neuro Lingvistica), prin articolul intitulat: "Fauritorii de harti", in care veti afla modalitatea de aplicare a NLP-ului in domeniul trainingului.

Articolul: "Dezvoltarea resurselor umane … in aer liber!", prezinta o alta tehnica de training: pedagogia experientiala si aplicarea acesteia in cadrul unui training outdoor.

Ca de obicei asteptam idei, sugestii sau critici pe adresa: training@training.ro

Va doresc o lectura placuta.

Csaba Demeter

"Fiecare dintre noi are in mod inerent tot ce-i trebuie pentru a-si atinge scopurile si a-si implini visurile. Ceea ce ne lipseste este instruirea, cunoasterea si intelepciunea de a folosi ceea ce avem deja."
Mark Twain

Creierul uman are capacitatea de a crea experiente in interior ca o masinarie pentru construirea realitatii virtuale. Ne reprezentam realitatea si experientele prin intermediul simturilor. De aceea, cele 5 simturi se mai numesc sisteme reprezentationale. Acestea sunt portile prin care percepem lumea in care traim.

Uneori cand analizam folosirea simturilor in comunicare, termenul NLP utilizat este acela de canale sau sisteme senzoriale: vizual, auditiv, kinestezic, olfactiv si gustativ.

In fiecare moment percepem realitatea prin intermediul sistemelor senzoriale si formam in creier o „harta mentala” a ceea ce reprezinta de fapt realitatea. Din fericire harta este suficient de apropiata de realitate pentru a ne putea orienta si a ne intelege unii cu ceilalti. Conform NLP aceasta harta este construita cu sistemele senzoriale, dupa ce filtram stimulii din mediu.

Tendinta pe care o avem in perceperea realitatii este sa favorizam unul dintre sistemele senzoriale principale in detrimentul celorlalte. De exemplu, utilizarea preponderenta a canalului vizual, va conduce la construirea unei harti bogata in imagini (culori, luminozitate, detalii vizuale), dar mai saraca in sunete, senzatii, gusturi sau mirosuri.

Astfel, sistemul senzorial preferat determina stilul de invatare preferat. Studentii folosesc diferite stiluri de invatare pentru ca fiecare este unic in felul sau (construieste harti in mod unic).

Totusi, cu cat o harta mentala este mai bogata cu atat...

Articolul complet poate fi citit pe www.training.ro.

Catarare, caiac, rafting, expeditie, iata cateva activitati care ne duc cu gandul la sporturile extreme si la un grup mic de privilegiati. Totusi, astazi acesti termeni au si o altfel de conotatie. Nu putine firme, si mai ales firmele multinationale, apeleaza la traininguri specifice unde aceste activitati sunt la ele acasa si anume: training outdoor experiential. Scopul primordial al acestor traininguri outdoor, folosite de decenii in tarile mai dezvoltate, dar care incep sa se strecoare si pe plaiurile noastre mioritice, este formarea echipelor, sau "teambuilding "-ul.

Managerii firmelor performante stiu foarte bine ca, pe langa un salariu adecvat, trebuie pus accent si pe spiritul de echipa, pe conlucrarea cat mai eficeienta in cadrul echipei si pe crearea unui climat organizational care incurajeaza participarea, comunicarea deschisa, inititativa fiecarui angajat. Un mijloc propice pentru atingerea acestor obiective este trainingul outdoor, avand in vedere ca acesta, chiar prin natura sa, precum si prin adancimea celor traite are implicatii in planul fizic, psihic si emotional al omului. Stim foarte bine ca emotiile sunt cele care lasa urmele cele mai adanci in noi. Trainingul outdoor foloseste ca techinca de training pedagogia experientiala, adica invatam prin experienta (learning-by-doing).

Daca cautam radacinile pedagogiei experientiale, le putem gasi in jurul unui pedagog reformist, de origine germana, si anume Kurt Hahn, care in 1941 a fondat prima scoala Outward Bound din lume, care avea ca scop contributia la educarea tinerilor prin implicarea sporturilor naturale. In timp ce programul Outward Bound s-a raspandit in lume, au aparut si alte organizatii si firme care au recunoscut utilitatea pedagogiei experientiale intr-un cadru outdoor, astfel largindu-se totodata si paleta grupurilor tinta.

Care sunt caracteristicile unui training outdoor?

Completeaza testul si afla daca folosesti o mare varietate de tehnici de training sau nu.

"Trainingul inseamna sa stai in fata unui grup si sa spui tot ceea ce stii." Nu, asta nu inseamna training. Numeroasele studii, care aveau ca subiect efectul diferitelor metode si tehnici de training folosite in procesul de invatare a adultului, au aratat ca a spune tot ceea ce stie un trainer nu inseamna training. Completand testul de mai jos vei afla cat de familiarizat esti cu diferitele tehnici de training.

Instructiuni
Cat de des folosesti urmatoarele tehnici de training? Alege una dintre posibilele variante:
1=Niciodata; 2= Cateodata; 3=Intotdeauna si scrie numarul corespunzator in dreptul fiecarei afirmatii.

1. Stabilesc impreuna cu participantii regulile si obiectivele invatari la inceputul fiecarui curs.
2. Le adresez participantilor intrebari pregatite in prealabil.
3. Incerc sa memorez numele fiecarui participant si sa il folosesc ori de cate ori ma adresez acestuia.
4. Sunt atent la expresia participantilor, astfel ori de cate ori observ expresii confuze pun intrebari menite sa identifice motivul acestora.
5. Le cer participantilor sa isi schimbe locul ocupat (la masa, in cerc), in cursul unui training cat mai des posibil.
6. Ofer posibilitatea participantilor sa puna intrebari, sa vina cu sugestii si comentarii.
7. Folosesc activitati practice.
8. Folosesc jocuri de rol.
9. Includ in structura cursului si activitati care necesita notarea ideilor si concluziilor.
10. Folosesc imagini vizuale in decursul unui training.
11. Ma folosesc de umor pentru a mentine o atmosfera placuta.
12. Agenda cursului este echilibrata in cea ce priveste timpul acordat reflectiei si cel al activitatii propriu zise.
13. Ofer posibilitatea participantilor sa se auto-organizeze si sa conduca anumite parti ale trainingului.
14. Le cer participantilor sa expuna tot ce au invatat in cadrul unor prezentari.

Interpretare
Adaugand numerele scrise in fata fiecarei afirmatii vei obtine punctajul testului.

Daca punctajul obtinut este intre 35 si 42, inseamna ca esti un trainer desavarsit care foloseste o varietate mare de tehnici de training. Cu siguranta ca ai identificat deja o tehnica favorita, dar cu toate acestea cauti in continuare noi metode de a iti extinde si dezvolta repertoriul.

Daca punctajul obtinut este intre 28 si 34, inseamna ca folosesti diferite tehnici de training, dar simti ca mai trebuie sa inveti si sa asimilezi si altele in afara celor deja folosite. Ar fi benefic pentru tine sa vorbesti cu traineri mai experimentati si sa le ceri sfatul legat de tehnicile de training cele mai eficace.

Daca punctajul obtinut este egal sau mai mic decat 28, ai putea beneficia mai mult de pe urma invatarii unor noi tehnici de training. In plus, invatarea si folosirea unor noi tehnici va avea ca rezultat participanti mai satisfacuti, deoarece ei vor reusi sa asimuleze mai usor si mai temeinic informatiile noi oferite de tine in cadrul unui training.

Aceasta revista electronica va este oferita de www.training.ro.